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Cada ponencia se dirigió a poner en contexto, cada uno de los avances realizados por los maestros coinvestigadores en el desarrollo de su grupo de investigación, fue el mejor pretexto para que todos los asistentes pudiesen apreciar por una parte, el gran trabajo realizado de manera colectiva y las facilidades, habilidades de los investigadores-maestros, en su ejecución. Valores de coherencia, pertinencia, actitud, motivación, adhesión del publico, fueron elementos altamente visibles en este proceso. Bien por todos los maestros, maestras que se colocaron la camiseta Fractus en este nuevo enfoque académico-pedagógico. Con acciones como estas se va fortaleciendo la pertinencia de una construcción propia de saberes y conocimientos. Felicitaciones a todos.