De Fractus Santander Wiki 6
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- 03:31 24 nov 2016 (dif | hist) . . (+343) . . N UPI 6: Escuela Rural La Peña - 16841800026905 (Página creada con « ¿Dónde se evidencia la IEP en el aula? La IEP en el aula se evidencia en primera instancia en el plan de estudios, así mismo en las prácticas pedagógicas desarroll...») (edición actual)
- 03:29 24 nov 2016 (dif | hist) . . (+1414) . . N UPI 6: Escuela Rural El Guimaro - 26841800006906 (Página creada con « Cada docente o EPI debe identificar otras prácticas curriculares institucionales donde se introdujo la IEP apoyada en NTIC, diseñando la ruta para su ejecución. (Ima...») (edición actual)
- 03:27 24 nov 2016 (dif | hist) . . (+794) . . N UPI 6: Escuela Rural La Laguna - 16840600033604 (Página creada con « Cada docente o EPI debe identificar otras prácticas curriculares institucionales donde se introdujo la IEP apoyada en NTIC, diseñando la ruta para su ejecución. (Ima...») (edición actual)
- 03:25 24 nov 2016 (dif | hist) . . (+1103) . . N UPI 6: Escuela Rural Cutiga - 26840600059407 (Página creada con « Cada docente o EPI debe identificar otras prácticas curriculares institucionales donde se introdujo la IEP apoyada en NTIC, En el área de ciencias y tecnología, en...») (edición actual)
- 03:24 24 nov 2016 (dif | hist) . . (+1047) . . N UPI 6: Escuela Rural Centenario -26840600023307 (Página creada con «EL PROCESO VIVIDO PARA INTRODUCIR LA IEP La formación de personas que con capacidades de pensamiento crítico-constructivo están en proceso de crecimiento, la investigaci...») (edición actual)
- 03:22 24 nov 2016 (dif | hist) . . (+325) . . N UPI 6: Escuela Rural El Oso - 26840600009802 (Página creada con « ¿Dónde se evidencia la IEP en el aula? En las distintas de formación del proyecto fractus, y a través de su ruta metodológica. ¿En qué otros...») (edición actual)
- 03:20 24 nov 2016 (dif | hist) . . (+820) . . N UPI 6: Escuela Rural Miraflores - 26825500005806 (Página creada con « Cada docente o EPI debe identificar otras prácticas curriculares institucionales donde se introdujo la IEP apoyada en NTIC, diseñando la ruta para su ejecución. (Ima...») (edición actual)
- 03:18 24 nov 2016 (dif | hist) . . (+1183) . . N UPI 6: Escuela Rural La Aguada - 16816900029613 (Página creada con « Cada docente o EPI debe identificar otras prácticas curriculares institucionales donde se introdujo la IEP apoyada en NTIC, Preparación y desarrollo de los progr...») (edición actual)
- 14:45 4 jun 2016 (dif | hist) . . (+459) . . N Colegio Francisco San Juan - 26878000072701 (Página creada con «El Proyecto FRACTUS es de gran importancia para los estudiantes, maestros y comunidad en general por que integra las tres partes para poder realizar el proyecto en base a l...») (edición actual)
- 21:35 3 jun 2016 (dif | hist) . . (+304) . . N Escuela Rural Cutiga - 26840600059407 (Página creada con «De una manera positiva al desarrollar la investigación apoyada en las nuevas tecnologías de la informacion y la comunicación De ella surgen inquietudes que pueden ayuda...») (edición actual)
- 21:24 3 jun 2016 (dif | hist) . . (+2604) . . N UPI 5: Escuela Rural El Oso - 26840600009802 (Página creada con «las principales características de un proceso de apropiación social son : Organización de los diferentes actores que participan en el programa y lo hacen sostenible y p...») (edición actual)
- 21:21 3 jun 2016 (dif | hist) . . (+1918) . . N UPI 4: Escuela Rural El Oso - 26840600009802 (Página creada con «La práctica curricular es el proyecto en donde se concretan las concepciones ideológicas, socioantropológicas, epistemológicas, pedagógicas y psicológicas, para deter...») (edición actual)
- 21:20 3 jun 2016 (dif | hist) . . (+3041) . . N UPI 3: Escuela Rural El Oso - 26840600009802 (Página creada con «organización de los diferentes actores que participan en el programa y lo hacen sostenible y posible en cada ente territorial. Su base es la movilización de actores y s...») (edición actual)
- 21:17 3 jun 2016 (dif | hist) . . (+1923) . . N UPI 2: Escuela Rural El Oso - 26840600009802 (Página creada con «La practica curricular es el proyecto en donde se concretan las concepciones ideológicas, socioantropológicas, epistemológicas, pedagógicas y psicológicas, para deter...») (edición actual)
- 21:14 3 jun 2016 (dif | hist) . . (+1227) . . N Escuela Rural El Oso - 26840600009802 (Página creada con «Una práctica educativa son todas las interacciones que tienen como propósito transmitir cultura y compartir experiencias. Las 5 ideas más significativas que fundamentan...») (edición actual)
- 21:00 3 jun 2016 (dif | hist) . . (+894) . . N UPI 5: Escuela Rural La Laguna - 16840600033604 (Página creada con «Estudiantes más capacitados en el uso adecuado de la tecnología. Estudiantes con mayores recursos para mejorar su aprendizaje e indagar críticamente sobre los temas de...») (edición actual)
- 20:59 3 jun 2016 (dif | hist) . . (+1019) . . N UPI 4: Escuela Rural La Laguna - 16840600033604 (Página creada con «Debemos dar una mirada a la práctica curricular desde el proyecto educativo institucional y su respuesta al proyecto histórico cultural de la sociedad. Es decir, la prác...») (edición actual)
- 20:58 3 jun 2016 (dif | hist) . . (+380) . . N UPI 3: Escuela Rural La Laguna - 16840600033604 (Página creada con «Es una interacción entre los miembros de una comunidad y puede buscar adquisición de conocimientos en cualquier contexto para algún fin determinado. A través de mi que...») (edición actual)
- 20:57 3 jun 2016 (dif | hist) . . (+192) . . N UPI 2: Escuela Rural La Laguna - 16840600033604 (Página creada con «Tener las bases, los conocimientos y la enseñanza necesaria para incluirlos en los curriculos y que de esta manera se pueda enriquecer la Institucion, los estudiantes y no...») (edición actual)
- 20:55 3 jun 2016 (dif | hist) . . (+355) . . N Escuela Rural La Laguna - 16840600033604 (Página creada con «Nuestro proyecto ha conllevado a que nuestros estudiantes se interesen mucho mas por la investigación, surgen mayores inquietudes y cuestionamientos que posteriorm...») (edición actual)
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