De Fractus Santander Wiki 6
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- 01:56 27 dic 2016 (dif | hist) . . (+1051) . . N UPI 7: Colegio San Juan Nepomuceno- 16886700008701 (Página creada con «No cabe duda que saber manejar el computador es una competencia esencial del mundo de hoy, pero saber utilizarlos con sentido: para investigar, para aprender, vivencia, nue...») (edición actual)
- 01:55 27 dic 2016 (dif | hist) . . (+1051) . . N UPI 7: Colegio Integrado Las Mercedes - 16844400028501 (Página creada con «No cabe duda que saber manejar el computador es una competencia esencial del mundo de hoy, pero saber utilizarlos con sentido: para investigar, para aprender, vivencia, nue...») (edición actual)
- 01:55 27 dic 2016 (dif | hist) . . (+1051) . . N UPI 7: Colegio Portugal - 26840600016101 (Página creada con «No cabe duda que saber manejar el computador es una competencia esencial del mundo de hoy, pero saber utilizarlos con sentido: para investigar, para aprender, vivencia, nue...») (edición actual)
- 01:53 27 dic 2016 (dif | hist) . . (+2252) . . N UPI 6: Colegio San Juan Nepomuceno- 16886700008701 (Página creada con «La opción por investigar y reflexionar las practicas curriculares permite que los maestros y estudiantes descubran sus propias maneras de pensar y de hacer y actúen en el...») (edición actual)
- 01:53 27 dic 2016 (dif | hist) . . (+2252) . . N UPI 6: Colegio Integrado Las Mercedes - 16844400028501 (Página creada con «La opción por investigar y reflexionar las practicas curriculares permite que los maestros y estudiantes descubran sus propias maneras de pensar y de hacer y actúen en el...») (edición actual)
- 01:52 27 dic 2016 (dif | hist) . . (+1178) . . N UPI 6: Colegio Portugal - 26840600016101 (Página creada con « Cada docente o EPI debe identificar otras prácticas curriculares institucionales donde se introdujo la IEP apoyada en NTIC, Preparación y desarrollo de los programas...») (edición actual)
- 01:51 27 dic 2016 (dif | hist) . . (+457) . . N UPI 5: Colegio San Juan Nepomuceno- 16886700008701 (Página creada con «Que sean espacios que permitan la integración de la comunidad educativa. Consultas de temas específicos. Que sean espacios que permitan la integración de la comunidad...») (edición actual)
- 01:51 27 dic 2016 (dif | hist) . . (+457) . . N UPI 5: Colegio Integrado Las Mercedes - 16844400028501 (Página creada con «Que sean espacios que permitan la integración de la comunidad educativa. Consultas de temas específicos. Que sean espacios que permitan la integración de la comunidad...») (edición actual)
- 01:50 27 dic 2016 (dif | hist) . . (+571) . . N UPI 4: Colegio San Juan Nepomuceno- 16886700008701 (Página creada con «Todas las actividades propias del quehacer pedagógico y que se encuentran establecidas en el currículo escolar. Las prácticas educativas son flexibles y pueden ser eval...») (edición actual)
- 01:50 27 dic 2016 (dif | hist) . . (+555) . . N UPI 4: Colegio Integrado Las Mercedes - 16844400028501 (Página creada con «Las prácticas curriculares son el conjunto de actividades que se desarrollan de acuerdo a lo que está estipulado en el currículo de la institución. Las prácticas curr...») (edición actual)
- 01:49 27 dic 2016 (dif | hist) . . (+317) . . N UPI 3: Colegio San Juan Nepomuceno- 16886700008701 (Página creada con «Todas aquellas actividades que se realizan como actividades de apoyo y que no se encuentran dentro del currículo En mi área que es las ciencias naturales realizo constan...») (edición actual)
- 01:47 27 dic 2016 (dif | hist) . . (+219) . . N UPI 3: Colegio Integrado Las Mercedes - 16844400028501 (Página creada con «Una práctica educativa es el conjunto de actividades que se desarrollan fuera de clase y que fortalecen el proceso educativo del estudiante. Trabajos extra-clase, prácti...») (edición actual)
- 01:46 27 dic 2016 (dif | hist) . . (+1997) . . N UPI 2: Colegio San Juan Nepomuceno- 16886700008701 (Página creada con «Entre los retos que se deben superar tenemos: 1.Comprender que las preguntas de investigación se vuelven permanentes y surgen del interés, las iniciativas y las inquietu...») (edición actual)
- 01:45 27 dic 2016 (dif | hist) . . (+179) . . N UPI 2: Colegio Integrado Las Mercedes - 16844400028501 (Página creada con «El maestro debe ser el eje primordial de la investigación por que en el esta que los estudiantes se afiancen con el proyecto y lo puedan desarrollar en la Institución edu...») (edición actual)
- 01:44 27 dic 2016 (dif | hist) . . (+459) . . N Colegio San Juan Nepomuceno- 16886700008701 (Página creada con «El Proyecto FRACTUS es de gran importancia para los estudiantes, maestros y comunidad en general por que integra las tres partes para poder realizar el proyecto en base a l...») (edición actual)
- 01:43 27 dic 2016 (dif | hist) . . (+328) . . N Colegio Integrado Las Mercedes - 16844400028501 (Página creada con «El proyecto puede abrir puertas a grandes investigaciones que vinculen tanto a la institución educativa como a la comunidad en general de la región. Se puede decir que e...») (edición actual)
- 04:07 24 nov 2016 (dif | hist) . . (+597) . . N UPI 7: Colegio Luz de la Esperanza- 26882000039301 (Página creada con «La investigación como estrategia pedagógica arroja excelentes resultados siempre y cuando haya una buena motivación de por medio, y el docente asesor del proyecto de inv...») (edición actual)
- 04:06 24 nov 2016 (dif | hist) . . (+451) . . N UPI 7: Instituto San Isidro de Cachiri - 26878000024701 (Página creada con «Desde mi punto de vista y teniendo en cuenta los conocimiento obtenidos de las experiencias y capacitaciones de que de una u otra manera nos han podido dar he logrado apr...») (edición actual)
- 04:04 24 nov 2016 (dif | hist) . . (+584) . . N UPI 7: Colegio Francisco San Juan - 26878000072701 (Página creada con «La tecnología definitivamente marco la manera de aprender por tal motivo se hace realidad que lo avances en el conocimiento deben basarse en las NTIC. La investigación cu...») (edición actual)
- 04:03 24 nov 2016 (dif | hist) . . (+850) . . N UPI 7: Escuela Rural Chingara - 16870500001607 (Página creada con « Teniendo una mejor organización y planeación de cada uno de los ejes temáticos a ver implicando trabajo colaborativo grupal para poder hacer interacción con los est...») (edición actual)
- 04:01 24 nov 2016 (dif | hist) . . (+1281) . . N UPI 7: Colegio Carlos Julio Garcia - 26861500214601 (Página creada con «Durante el periodo de tiempo en que se ha venido participando en la UPI, se ha hablado mucho del tema de la investigación como estrategia pedagógica, donde se exponen tem...») (edición actual)
- 04:00 24 nov 2016 (dif | hist) . . (+719) . . N UPI 7: Escuela Rural San Carlos - 26844400009303 (Página creada con «Al implementar la IEP en la sede apoyados en las NTIC, en el desarrollo del proyecto la cabra estudiosa, se ha podido evidenciar un avance en la generación de una cultura...») (edición actual)
- 03:59 24 nov 2016 (dif | hist) . . (+1054) . . N UPI 7: Colegio Tecnico Agropecuario Nuestra Señora de la Paz - 46844400044101 (Página creada con «No cabe duda que saber manejar el computador es una competencia esencial del mundo de hoy, pero saber utilizarlos con sentido: para investigar, para aprender, vivencia, nue...») (edición actual)
- 03:57 24 nov 2016 (dif | hist) . . (+654) . . N UPI 7: Escuela Rural La Peña - 16841800026905 (Página creada con «Durante los últimos años han surgido nuevas herramientas virtuales y tecnológicas para apoyar el proceso de enseñanza – aprendizaje, es por ello que la institución e...») (edición actual)
- 03:56 24 nov 2016 (dif | hist) . . (+505) . . N UPI 7: Escuela Rural El Guimaro - 26841800006906 (Página creada con «La introducción de IEP en los currículos es una estrategia acertada porque convierte el proceso de enseñanza aprendizaje en un complemento de la investigación como aspe...») (edición actual)
- 03:55 24 nov 2016 (dif | hist) . . (+439) . . N UPI 7: Escuela Rural La Laguna - 16840600033604 (Página creada con «Las prácticas educativas y curriculares motivan a os estudiantes a indagar confrontar crear practicar e innovar Es de resaltar el trabajo individual y colectivo donde se...») (edición actual)
- 03:54 24 nov 2016 (dif | hist) . . (+318) . . N UPI 7: Escuela Rural Cutiga - 26840600059407 (Página creada con «Nos aporta investigación desde que llego el internet se crea un impacto en la comunidad educativa, siendo esta la base para la comunicación, los alumnos realizan búsqued...») (edición actual)
- 03:53 24 nov 2016 (dif | hist) . . (+1030) . . N UPI 7: Escuela Rural Centenario -26840600023307 (Página creada con «La cultura de lo digital y lo virtual se forma dando pequeños pasos el primero tener las aulas dotadas con las herramientas necesarias, una conexión a internet que gracia...») (edición actual)
- 03:52 24 nov 2016 (dif | hist) . . (+754) . . N UPI 7: Escuela Rural El Oso - 26840600009802 (Página creada con «La IEP es la mejor manera de crear una cultura investigativa y de formación en investigación, a través de las nuevas tecnologías encontramos facilidad en el aprendizaje...») (edición actual)
- 03:51 24 nov 2016 (dif | hist) . . (+800) . . N UPI 7: Escuela Rural Miraflores - 26825500005806 (Página creada con «A partir del proyecto que se ha venido ejecutando e implementado diversas estrategias donde el educando indaga a partir de sus pre saberes utilizando los diversos medios te...») (edición actual)
- 03:50 24 nov 2016 (dif | hist) . . (+485) . . N UPI 7: Escuela Rural La Aguada - 16816900029613 (Página creada con «La utilización de las NTIC a lo largo del proyecto Fractus, nos ha brindado el espacio de aprendizaje y utilización de los diferentes medios tecnológicos, a partir de l...») (edición actual)
- 03:41 24 nov 2016 (dif | hist) . . (+789) . . N UPI 6: Colegio Luz de la Esperanza- 26882000039301 (Página creada con «Es importante conseguir comunidad y para ello es fundamental el trabajo cooperativo por parte de todos los miembros de toda la comunidad educativa donde docentes estudiante...») (edición actual)
- 03:40 24 nov 2016 (dif | hist) . . (+918) . . N UPI 6: Instituto San Isidro de Cachiri - 26878000024701 (Página creada con «Para obtener mejores resultados al incluir la investigación como herramienta pedagógica, se deben garantizar los espacios necesarios para dedicar del tiempo apropiado en...») (edición actual)
- 03:39 24 nov 2016 (dif | hist) . . (+559) . . N UPI 6: Colegio Francisco San Juan - 26878000072701 (Página creada con «El Proceso que tuvimos que desarrollar para introducir las IEP fue algo novedoso para los estudiantes, ya que se comprendió la facilidad y la importancia de utilizar las N...») (edición actual)
- 03:37 24 nov 2016 (dif | hist) . . (+2119) . . N UPI 6: Escuela Rural Chingara - 16870500001607 (Página creada con «Teniendo en cuenta que la las prácticas curriculares son las pueden obtener una experiencia de trabajo para desarrollar sus conocimientos teóricos y prácticos adquirid...») (edición actual)
- 03:36 24 nov 2016 (dif | hist) . . (+596) . . N UPI 6: Colegio Carlos Julio Garcia - 26861500214601 (Página creada con «Plantear alternativas para consecución del conocimiento es uno de los objetivos de la educación, sin embargo el fortalecimiento de esas alternativas no siempre se lleva a...») (edición actual)
- 03:35 24 nov 2016 (dif | hist) . . (+670) . . N UPI 6: Escuela Rural San Carlos - 26844400009303 (Página creada con «Teniendo en cuenta que la misión de la institución es formar personas con capacidad de enfrentar diferentes retos desde la investigación y anexando a ello el trabajo des...») (edición actual)
- 03:33 24 nov 2016 (dif | hist) . . (+2266) . . N UPI 6: Colegio Tecnico Agropecuario Nuestra Señora de la Paz - 46844400044101 (Página creada con «La opción por investigar y reflexionar las practicas curriculares permite que los maestros y estudiantes descubran sus propias maneras de pensar y de hacer y actúen en el...») (edición actual)
- 03:31 24 nov 2016 (dif | hist) . . (+343) . . N UPI 6: Escuela Rural La Peña - 16841800026905 (Página creada con « ¿Dónde se evidencia la IEP en el aula? La IEP en el aula se evidencia en primera instancia en el plan de estudios, así mismo en las prácticas pedagógicas desarroll...») (edición actual)
- 03:29 24 nov 2016 (dif | hist) . . (+1414) . . N UPI 6: Escuela Rural El Guimaro - 26841800006906 (Página creada con « Cada docente o EPI debe identificar otras prácticas curriculares institucionales donde se introdujo la IEP apoyada en NTIC, diseñando la ruta para su ejecución. (Ima...») (edición actual)
- 03:27 24 nov 2016 (dif | hist) . . (+794) . . N UPI 6: Escuela Rural La Laguna - 16840600033604 (Página creada con « Cada docente o EPI debe identificar otras prácticas curriculares institucionales donde se introdujo la IEP apoyada en NTIC, diseñando la ruta para su ejecución. (Ima...») (edición actual)
- 03:25 24 nov 2016 (dif | hist) . . (+1103) . . N UPI 6: Escuela Rural Cutiga - 26840600059407 (Página creada con « Cada docente o EPI debe identificar otras prácticas curriculares institucionales donde se introdujo la IEP apoyada en NTIC, En el área de ciencias y tecnología, en...») (edición actual)
- 03:24 24 nov 2016 (dif | hist) . . (+1047) . . N UPI 6: Escuela Rural Centenario -26840600023307 (Página creada con «EL PROCESO VIVIDO PARA INTRODUCIR LA IEP La formación de personas que con capacidades de pensamiento crítico-constructivo están en proceso de crecimiento, la investigaci...») (edición actual)
- 03:22 24 nov 2016 (dif | hist) . . (+325) . . N UPI 6: Escuela Rural El Oso - 26840600009802 (Página creada con « ¿Dónde se evidencia la IEP en el aula? En las distintas de formación del proyecto fractus, y a través de su ruta metodológica. ¿En qué otros...») (edición actual)
- 03:20 24 nov 2016 (dif | hist) . . (+820) . . N UPI 6: Escuela Rural Miraflores - 26825500005806 (Página creada con « Cada docente o EPI debe identificar otras prácticas curriculares institucionales donde se introdujo la IEP apoyada en NTIC, diseñando la ruta para su ejecución. (Ima...») (edición actual)
- 03:18 24 nov 2016 (dif | hist) . . (+1183) . . N UPI 6: Escuela Rural La Aguada - 16816900029613 (Página creada con « Cada docente o EPI debe identificar otras prácticas curriculares institucionales donde se introdujo la IEP apoyada en NTIC, Preparación y desarrollo de los progr...») (edición actual)
- 14:45 4 jun 2016 (dif | hist) . . (+459) . . N Colegio Francisco San Juan - 26878000072701 (Página creada con «El Proyecto FRACTUS es de gran importancia para los estudiantes, maestros y comunidad en general por que integra las tres partes para poder realizar el proyecto en base a l...») (edición actual)
- 21:35 3 jun 2016 (dif | hist) . . (+304) . . N Escuela Rural Cutiga - 26840600059407 (Página creada con «De una manera positiva al desarrollar la investigación apoyada en las nuevas tecnologías de la informacion y la comunicación De ella surgen inquietudes que pueden ayuda...») (edición actual)
- 21:24 3 jun 2016 (dif | hist) . . (+2604) . . N UPI 5: Escuela Rural El Oso - 26840600009802 (Página creada con «las principales características de un proceso de apropiación social son : Organización de los diferentes actores que participan en el programa y lo hacen sostenible y p...») (edición actual)
- 21:21 3 jun 2016 (dif | hist) . . (+1918) . . N UPI 4: Escuela Rural El Oso - 26840600009802 (Página creada con «La práctica curricular es el proyecto en donde se concretan las concepciones ideológicas, socioantropológicas, epistemológicas, pedagógicas y psicológicas, para deter...») (edición actual)
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